（本地）【深读】河北：培养高素质教师队伍 促进教育均衡发展

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长城网快讯(记者王)近日，农家女被北京大学直接录取，面临贫困。这个励志的故事在网上引来好评。河北省委书记王东风在了解了王馨漪的励志故事后作了批示，肯定了王馨漪的艰苦奋斗精神，值得全社会大力宣传和推广。

在省委书记指示的推动下，河北省教育厅迅速部署下发《关于调查家庭经济困难新生的通知》，全面调查落实贫困生建档、三免一扶政策，进一步完善覆盖全省的贫困生资助政策。

中国共产党第十九次全国代表大会报告提出，加强师德建设，培养高素质教师，倡导全社会尊师重教。近年来，河北省委、省政府高度重视教育，始终把教师队伍建设放在极其重要的位置，大力提升教师的思想政治素质，全面加强师德师风建设。同时，密集出台一系列政策，提高培训质量，优化管理服务，强化待遇保障，努力营造教师安心、热情、舒适、沉思的良好教学氛围。在赵岩这块土地上，正在形成一支品德高尚、工作精湛、结构合理、充满活力的高素质专业创新型教师队伍。

明确目标，提高培训质量

教育是百年大计的基础。在河北省丰宁满族自治县，教育承载着40万满族孩子希望自己的儿女成为凤凰的朴素梦想和深深期待。

前几年，受教师补充机制变化、薪资福利分配变化、生源外流等诸多因素影响，丰宁教育进入了徘徊阶段。因此，丰宁县委、政府高瞻远瞩，政策上优先扶持教育，投资上保障教育，资源上优先满足教育，为丰宁教育提供了良好的发展环境。

思想决定行动。去年9月，丰宁召开教师节庆祝大会，启动教育质量提升工程，表彰10名优秀校长和100名模范教师，授予教育质量奖300多万元。举行了一次单独的表彰会议，给每个被该县重点大学录取的学生一台笔记本电脑，这激发了学生的学习动机。

此外，在提高教师素质方面，丰宁完善了教师补充机制，使特岗教师经过三年的工作，考试合格后能够顺利入学。去年以来，新增特岗教师390人，全部分配到农村学校任教，使教师年龄、学历、专业结构更加合理。在管理上，稳步推进体制机制创新，加强师德师风和能力建设，实施提高教师专业素质和培养名师名校长工程；利用教师培训学校平台，积极开展中小学校长和骨干教师专业培训，加强教师职业道德教育。通过项目的引进和带出，每年培训5000名干部和教师；在教育工作者的队伍中，要树立举旗逐鹿的思想。

大课间广播体操。照片由丰宁宣传部提供

春雨来自春风，秋果来自春暖花开。在过去的一年里，丰宁教育系统有3人获得国家级奖项，68人获得省级奖项，200多人获得市级奖项。丰宁市第二小学校长杨风华感慨万千地说:作为丰宁教育的一员，学校的骄傲和惭愧是我的座右铭。我们一直在提高管理、教师、德育、教学和课程建设的质量。未来，我们将一如既往地以任务为目标，鼓舞士气，提高素质，让孩子健康成长，让父母和社会满意！

据了解，在着力建设高素质专业教师方面，河北省严格按照习近平总书记关于理想信念、道德情操、扎实知识和仁爱精神的要求，深入开展中等职业教育质量提升工程，对120所升级工程学校进行绩效评估和中期调整，督导12所国家级优质学校。实施本科教学质量工程，建设和完善高校海量开放在线课程省级平台，对全省10所本科转型发展试点高校进行中期评估。同时，积极联系京津优质教育资源，数千名中小学骨干校长和教师赴京赴任学习，使全省400名校长和教师受益。引进北京三所优质中小学在雄安新区办学，北京四所优质中小学支持雄安新区中小学发展。

农村教师支持计划的实施和一系列加快教育信息化步伐的措施的出台，进一步缩小了河北省城乡、地区和学校之间的差距。截至2017年5月，全省公费招收语文、数学、外语、物理、地理、化学、生物、历史、音乐、体育、美术、学前教育等专业师范生1100人。同时，为了吸引优秀人才从事农村教育，开辟绿色通道，加强农村教师队伍建设，优化农村教师结构和素质，让更多优秀教师扎根农村，肩负起振兴农村教育的重任，成效显著。

强化措施强化待遇保障

虽然山区教学条件比较艰苦，但是这几年待遇在不断提高，我和同事都是发自内心的感到温暖。河北省内丘县石坡嘴小学教师顾志平告诉记者，该县为农村教师设立特殊津贴后，他们每年可以额外获得3000元。近年来，河北省出台了一系列政策支持农村教育，提高农村教师待遇，让优秀教师愿意来留，给农村教育带来了明显的变化。

内丘县位于太行山东麓，是省级贫困县。几年前，该县决定每年拨款127万元，作为对该县1163名农村教师的专项补贴，以改善农村教师的待遇。内丘县委书记张辉说:全县2.68万学生中，2.01万在农村，占全县75%。为了实现教育的协调、健康和长期发展，必须保证农村教育教师的投入。

以前这个县的农村教师津贴和大多数县市一样，都是从这个县义务教育学校的奖励绩效工资总额中提取的。这造成了部分城区教师的心理失衡，影响了他们的教学积极性。现在内丘县除了绩效工资总额外，还设立了农村教师津贴，由县财政专项拨付。按平原农村义务教育学校教师月平均80元、丘陵学校教师月平均100元、山区学校教师月平均150元、200元、300元，每年发放10个月。

内丘县教育局局长刘建军表示:这种分配机制既保持了城乡教师的教学积极性，又提高了艰苦边远学校教师的待遇，对促进教育均衡发展起到了积极作用。

内丘县岗地中心幼儿园。照片由石提供

近日，《河北省农村教师支持计划实施办法(2015-2020)》出台，明确提出通过实施农村教师生活补贴制度，解决全省农村教师专业吸引力不强等突出问题。其中除农村补助政策外，还规定了教师周转宿舍建设和农村教师荣誉制度。

此外，该办法规定，职称(职务)的评聘也将向农村学校倾斜。降低农村中学教师职称评审条件，提高农村中小学高级职称比例。尽量长期坚持农村学校教师职称的就业倾斜政策。在农村学校任教累计满25年且仍在农村学校任教的人员，可以不受岗位数量限制，直接受聘到与其现有职业资格相对应的岗位。

同时，确立公办中小学教师作为国家公职人员的特殊法律地位，大力改善农村教师待遇，在地方本科院校实施国家新型职业教师培养计划，采取多种措施，在全社会营造尊师重教的良好社会风气。

扎实推进优化管理服务

师范教育。前不久，中共中央、国务院发布了《关于新时期全面深化教师队伍建设改革的意见》。据了解，河北省将尽快出台具体实施方案，抓住文件发布的契机，学习文件精神，善用国家政策，开创师资队伍建设新局面。

河北省教育厅相关人士表示，河北省将牢固树立教师是第一资源的理念，突出重点，着力解决关键问题，加强理想信念教育，完善师德建设长效机制，引导教师努力做好四德教师。同时，加强监督考核，实行师德考核负面清单制度，重点解决师德失范、学术不端等问题。

河北援藏老师赵秋梅。张晓雨

全省教育系统将着力提高教育质量，进一步提高质量和效率。河北省教育厅厅长杨勇表示，随着京津冀协同发展、雄安新区规划建设和2022年冬奥会三大国家战略的实施，河北省教育正面临难得的历史窗口和战略机遇期。从今年开始，河北省计划实施高水平研究型大学、高水平应用型大学、高水平职业技能型大学、高层次人才建设，实现全省高校健康发展、特色发展、错位发展，以多元化一流建设引领全省高校分类发展。集中引进两院院士、万人计划专家、千人计划专家、长江学者、杰青等高层次人才和创新团队，完善燕、赵学者选拔培养计划。

同时，河北省还将实施振兴教师教育行动计划，提高中小学教师素质，加强中小学校长队伍建设。加强和规范中小学教职工编制管理，实行义务教育教师县级管理，进一步推进县内义务教育学校教师和校长交流轮换。深化教师职称制度、考试评价制度改革和监督，优化岗位设置，激发教师教书育人的积极性和创造性。加强农村教师特别是紧缺地区农村教师的培训和补充，建立农村教师和校长发展对口支援机制。

班杜:用高素质的教师队伍推动教育的高质量发展
●郭庆民

教育是百年大计的基础。

师范教育。教师对学生的健康成长和人民的满意教育负有责任。

进入新时代，知识和人才的重要性日益突出，教育的地位和作用日益突出。人们期待更好的教育。

人民对美好生活的渴望是我们的目标。

近年来，河北省乃至全国的教育成就令人惊叹，但优质教育资源仍然严重短缺，发展不平衡不足。比如地区之间、城乡之间、学校之间的教育资源配置不平衡，教育发展水平明显不同。

教师是教育发展的关键因素。没有足够的优质教师，就没有优质教育。因此，加强教师培训，稳定并逐步扩大教师队伍，是解决教育发展不平衡问题的关键之一。只有有效改善教师待遇，保护教师权益，维护教师尊严，才能吸引更多的人加入教学团队，让教师安心努力，激发教师的积极性和创造性。

促进优质教育资源的合理流动是实现教育均衡的重要途径。义务教育、退休教育等教育救助项目的实施，移动互联网、人工智能、大数据等技术的应用，为优质教育资源真正惠及全体学生创造了条件。推进教育对外开放，深化教育国际合作，有利于满足人们对更好教育的需求。

教育是道德教育的事业，道德教育决定着人类的现在和未来。教师要认真实施中国特色社会主义新时期实习，带头践行社会主义核心价值观，旗帜鲜明地加强思想政治教育和道德教育，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观和荣辱观，努力培养更多更好的适应党、国家、人民和时代需要的人才。